Ellaheh weet dat als zij niet het initiatief neemt, misschien niemand dat zal doen: het is zonde als een kind dat Farsi spreekt niet leert lezen en schrijven in die taal. Om meertalige kinderen te helpen dit deel van zichzelf te ontdekken, steekt Ellaheh de handen uit de mouwen.
De Eindhovense Perzische School bestaat sinds 2020 en biedt kinderen die thuis Farsi spreken een plek om taal, cultuur en verbondenheid te ervaren. Mede dankzij Ellaheh, mede-oprichter, groeide de school ondanks corona door met online lessen. Inmiddels volgen meer dan twintig kinderen fysieke les.
Iedereen heeft een moedertaal
Ellaheh gelooft dat kinderen trots mogen zijn op hun eigen taal en achtergrond. Tijdens de lessen laat ze zien dat Farsi leren leuk en waardevol is, van verhalen lezen tot culturele presentaties. “Een keer las ik een boek in Farsi voor op de school van mijn kind. Dat maakte een grote indruk: de andere kinderen voelden hoe vreemd het is om een taal niet te begrijpen, en mijn kind was trots om haar thuistaal te laten zien.” Ze nam het initiatief om op de basisschool van haar kinderen een oudercommissie op te zetten, zodat de school jaarlijks Internationale Dag van de Moedertaal (21 februari) kan vieren.
Een schat aan vrijwilligerswerk
Naast de Perzische School is Ellaheh actief als vrijwilliger op de school van haar kinderen en in de bibliotheek, en organiseert ze Perzisch-geïnspireerde wetenschap- en techniekactiviteiten tijdens het lokale STREAM Festival. Voor Ellaheh draait het om mensen verbinden. “Stap in en doe mee,” zegt ze. “Dan zie je dat je samen iets moois kunt opbouwen — klein of groot, het maakt allemaal verschil.”
Dit vrijwilligersverhaal is gedeeld door HLE Network, een ANBI-stichting in de regio Eindhoven die vrijwilligersinitiatieven voor moedertaal- en cultuureducatie ondersteunt.